pendekatan sets/stm

Definisi SETS menurut the NSTA Position Statement 1990 (dalam Kuswati, 2004:11) adalah memusatkan permasalahan dari dunia nyata yang memiliki komponen Sains dan Teknologi dari perspektif siswa, di dalamnya terdapat konsep-konsep dan proses, selanjutnya siswa diajak untuk menginvestigasi, menganalisis, dan menerapkan konsep dan proses itu pada situasi yang nyata.


Pendekatan SETS/ Salingtemas diambil dari konsep pendidikan STM (Sains, Teknologi, dan Masyarakat), pendidikan lingkungan (Environmental Education/EE), dan STL (Science, Technology, Literacy). Dalam pendekatan Salingtemas atau SETS (Science, Environmental, Technology and Society) konsep pendidikan STM atau STL dan EE dipandang sebagai satu kesatuan yang tidak bisa dipisahkan (Depdiknas, 2002:5).

Hubungan Komponen SETS
Urutan ringkasan SETS membawa pesan bahwa untuk menggunakan sains (S-pertama) ke bentuk teknologi (T) dalam memenuhi kebutuhan masyarakat (S-kedua) diperlukan pemikiran tentang berbagai implikasinya pada lingkungan (E) secara fisik maupun mental. Pendekatan Salingtemas secara mendasar dapat dinyatakan bahwa melalui pendidikan Salingtemas ini diharapkan agar siswa dapat mengetahui tiap-tiap unsur salingtemas dan juga memahami implikasi antar hubungan elemen-elemen unsur-unsurnya. Selain itu, Salingtemas akan membimbing siswa agar berpikir secara global/ keseluruhan dan bertindak memecahkan masalah lingkungan, baik lingkungan lokal maupun hubungan lingkungan dengan segala sesuatu yang berkaitan dengan masyarakat dan berperan serta dalam pemecahan masalah internasional sesuai kapasitasnya (Binadja, 2005:2).

 Pengertian tersebut hampir sama dengan yang dinyatakan dalam Depdiknas (2002:5) bahwa dengan pendekatan Salingtemas/ SETS siswa dikondisikan agar mau dan mampu menerapkan prinsip sains untuk menghasilkan karya teknologi diikuti dengan pemikiran untuk mengurangi atau mencegah kemungkinan dampak negatif yang mungkin timbul dari munculnya produk teknologi ini terhadap lingkungan dan masyarakat.

Pendekatan SETS harus memberikan kepada siswa pengetahuan yang sesuai dengan tingkatan pendidikannya. Isi pendidikan SETS diberikan sesuai dengan hasil pendidikan yang ditargetkan. Hubungan yang tepat antara SETS dalam pembahasannya adalah keterkaitan antara topik bahasan dengan kehidupan sehari-hari siswa. Hal ini berarti bahwa bahasan yang berkaitan dengan kehidupan siswa harus lebih diutamakan.

 Sasaran pengajaran SETS adalah cara membuat siswa agar dapat melakukan penyelidikan untuk mendapatkan pengetahuan yang berkaitan dengan Sains, lingkungan, teknologi dan masyarakat yang berkaitan. Dengan kata lain, siswa dibawa pada suasana yang dekat dengan kehidupan nyata siswa sehingga diharapkan siswa dapat mengembangkan pengetahuan yang telah mereka miliki untuk dapat menyelesaikan masalah-masalah yang diperkirakan akan timbul di sekitar kehidupannya.

 Untuk memahami pendekatan SETS maka diperlukan pemahaman terhadap unsur-unsur yang terdapat dalam pembelajaran yang saling terintegrasi yaitu antara STM, STL dan Pendidikan Lingkungan.
Menurut Poedjiadi (2005 : 115 ), para praktisi pendidikan banyak mengungkapkan istilah yang serupa dengan salingtemas yang sebenarnya memiliki inti yang sama, seperti istilah Science, Environment, Technology, and Society (SETS); Science, Technology, and Society (STS) atau dapat diterjemahkan menjadi Sains, Teknologi, Masyarakat (STM); dan Science, Environment, Technology (SET).

 Menurut Binadja (1999 : 3), urutan singkatan SETS memberi gambaran bahwa untuk mengaplikasikan sains kedalam bentuk teknologi dalam memenuhi kebutuhan masyarakat, harus dipikirkan berbagai implikasi pada lingkungan secara fisik maupun mental. Pembelajaran berpendekatan SETS ditujukan untuk membantu siswa memahami sains dan perkembangannya serta pengaruh perkembangan sains terhadap lingkungan, teknologi dan masyarakat secara timbal balik.

 Dalam pendekatan SETS, siswa tidak hanya mempelajari konsep-konsep sains, tetapi juga diperkenalkan pada aspek teknologi, dan peran teknologi di dalam masyarakat ( Depdikbud, 1992 dalam Rustaman et al.,2003 : 116 ). Pembelajaran berpendekatan SETS harus mampu membuat siswa yang mempelajarinya mengerti hubungan tiap-tiap elemen dalam SETS. Hubungan yang tidak terpisahkan antara sains, lingkungan, teknologi, dan masyarakat merupakan hubungan timbal balik yang dapat dikaji manfaat-manfaat maupun kerugian-kerugian yang ditimbulkan.

Apabila siswa selalu dibiasakan memikirkan keterkaitan positif maupun negatif antara elemen-elemen SETS, maka siswa akan selalu berusaha menganalisis kondisi dan mensintesis sesuatu yang baru. Pendidikan SETS pada hakikatnya akan membimbing siswa untuk dapat berfikir global dan bertindak lokal maupun global dalam memecahkan masalah yang dihadapi sehari-hari.

Masalah-masalah yang ada dalam masyarakat dibawa ke dalam kelas untuk dicarikan solusinya menggunakan pendidikan SETS secara terpadu dalam hubungan timbal balik antara elemen-elemen sains, lingkungan, teknologi, dan masyarakat (Utomo, 2009 : 1).

 Unsur-unsur SETS tidak dapat dipisahkan satu sama lain. Di dalam bidang pendidikan, yang khususnya menjadi fokus adalah sains. Dengan sains sebagai fokus perhatian, guru dan siswa yang menghadapi pelajaran sains dapat melihat bentuk keterkaitan dari ilmu yang dipelajari (sains) dengan unsur lain dalam SETS.

 Jadi dapat dipahami bahwa melalui pendekatan SETS, siswa diajak untuk mengenal teknologi, dan menganalisis dampak baik positif maupun negatif dari teknologi tersebut. Pada akhirnya siswa diharapkan mampu menerapkan konsep tenologi dan pengetahuan yang telah didapatnya dalam kehidupan sehari-hari.

 Semoga bermanfaat.
Wassalamu'alaikum...

 Sumber :
  • Binadja. 2005. Pendekatan Bervisi SETS. (online) http//www.penulislepas.com.print. diakses tanggal: 5 Maret 2012
  • Depdiknas. 2002. Kurikulum Berbasis Kompetensi. Kegiatan Belajar Mengajar. Jakarta:Pusat Kurikulum Balitbang
  • Poedjiadi. 1994. Mewujudkan Literasi Sains dan Teknologi Melalui Pendidikan Disampaikan pada Seminar FPMIPA IKIP Bandung. (online) http://www.duniaguru.com/index.php?opti
  • http://m4y-a5a.blogspot.com/2012/10/pendekatan-pembelajaran-sets-science.html

Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

MAKALAH HAMBATAN PENDENGARAN (TUNARUNGU)

Gambar
  MAKALAH Konsep Hambatan Pendengaran dan Layanan Bimbingan Diajukan Untuk Memenuhi Salah Satu Tugas Mata Kuliah BABK Dosen Susilawati, M.Pd Disusun: Linda Hastuti                     (120641138) Siti nur amama                   (120641154) Vega Nuzul Agustin          (120641149) Kelas : E4 PROGRAM STUDY S1 PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH CIREBON 2013 KATA PENGANTAR   Alhamdulillahirobbil’alamin, puji syukur kami panjatkan kehadirat Allah SWT yang telah memberikan rahmat dan hidayah-Nya sehingga kami dapat menyelesaikan makalah ini. Makalah ini dibuat dengan maksud untuk memenuhi tugas mata kuliah Bimbingan Anak Berkebutuhan Khusus ya...
Baca selengkapnya

REVIEW SMARTPHONE

Assalamualaikum wr.wb. Di era globalisasi saat ini banyak sekali produk-produk smartphone yang dapat menunjang kehidupan kita sehari-hari. hal ini dikarenakan smartphone saat ini ditunjang dengan fitur yang sangat canggih dan menarik tentunya. smartphone saat ini sudah menjadi kebutuhan untuk manusia di dunia saat ini terutama di Indonesia. Terbukti Indonesia saat ini menempati peringkat 5 di dunia. Hal ini menjadikan Indonesia sebagai pasar yang cukup menjanjikan tentunya. Di Indonesia sendiri banyak produk smartphone yang menjadi pilihan para pengguna hand phone pintar yang kian beragam. oppo, samsung, xiomi, tidak ketinggalan produk dalam negri yaitu advan dan lain-lain. produk-produk tersebut tentu memiliki kelemahan dan keunggulannya sendiri. keunggulan dan kelemahan produk smartphone dapat kita ketahui setelah kita membeli produk tersebut atau dengan membaca review produk tersebut. saat ini banyak sekali blogger yang memposting berbagai produk-produk smartphone. Untuk kamu yang h...
Baca selengkapnya

Perawatan Wajah saat Puasa, bisa Batal ?

Bulan Rajab sudah digantikan bulan suci Ramadhan, bulan di mana al-Qur'an di turunkan, bulan yang sangat penuh berkah bagi kaum muslimin di seluruh dunuia. Di bulan Ramadhan umat islam diwajibkan untuk melaksanakan kewajiban berpuasa, yaitu menahan nafsu tidak makan, tidak minum, tidak berbicara yang jelek (ghibah), tidak mara-marah, dan tidak pacaran juga (ups) hehee. Puasa adalah kewajiban bagi setiap muslim dan muslimat yang telah baligh. Adapun syarat-syarat bagi seorang muslim diwajibkan berpuasa adalah diantaranya islam, baligh, sehat, serta suci dari haid ataupun nifas. Jadi yang sudah memenuhi persyaratan tersebut maka hukumnya wajib menunaikan ibadah puasa. Lalu apasajakah yang bisa membatalkan puasa ? tentunya sudah tau dong kalau makan dan minum itu membatalkan puasa, apalagi makannya nambah pake kikil, pake rendang pake nasi dua bakul di rumah makan padang hehe :) selain makan dan minum yang disengaja ada juga beberapa hal yang dapat membatalkan puasa diantaranya adal...
Baca selengkapnya